mestre ulike skriverroller etter situasjon og formål, både på bokmål og nynorsk, som deltaker i skolens offentlighet og i samfunns- og arbeidsliv
bruke skriving som refleksjonsverktøy, prøve ut egne tanker og perspektiver i skriving
bruke datateknologien i samarbeid med andre, gi og få tilbakemeldinger på tekster, arkivere og systematisere eget arbeid
bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster
Sammensatte tekster.
kombinere muntlige, skriftlige og multimodale uttrykksformer i framføringer og presentasjoner
tolke og vurdere sammensatte tekster med oppmerksomhet på samspillet med muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk og design, og vise sammenhengen mellom innhold form og formål
delta i samtaler om estetiske uttrykk i teater, film, musikkvideo, aviser, skjønnlitteratur og reklame, og drøfte ulike funksjoner knyttet til språk og bilde
bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster
Språk og kultur
hente, vurdere og anvende fagstoff fra digitale kilder i muntlig og skriftlig arbeid
finne fram til relevant fagstoff på biblioteket og bruke det i sitt læringsarbeid
Mål relatert til norskfaget.
En del hovedområder fra skriftlige tekster.
Sammensatte tekster.
Språk og kultur